PERENCANAAN DAN ASESMEN PERKEMBANGAN PADA ANAK USIA DINI
PERENCANAAN DAN ASESMEN PERKEMBANGAN PADA ANAK USIA DINI
复制标题
PERENCANAAN DAN ASESMEN PERKEMBANGAN PADA ANAK USIA DINI
DOI：
--
复制
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
S. Suyadi
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
S. Suyadi
需要进行评估以获得有关幼儿的准确信息
发展和学习。本研究旨在描述如何规划和
Raudhotul Athfal学生事件的评估（RA）教育
在日惹特区设立了一个机构。使用的方法是观察，
日惹幼儿教育机构的访谈、文件
特区。这项研究的结果表明，大多数PAUD机构，
进行幼儿发展评估是通过观察，
儿童展示文件夹，和叙述/日记笔记。
关键词：评估，发展，幼儿
阿布斯特拉克
为发展和保护弱势群体提供信息
我们的使命是建立一个公正的社会。这一计划的目的是为了实现这一目标
农村土地和土地开发协会
教育Raudhotul Athfal（RA）di Daerah Istimewa日惹。梅托德·杨
教育观察、教育、教育工作
我也是日惹的神。哈西尔·佩尼利蒂安的这份报告
PAUD大银行是一个发展中国家
阿纳克岛是坦皮兰阿纳克港的一个观察站，
纳拉西/卡塔坦哈里安。
关键词：Asesmen，Perkembangan，Anak Usia Dini
Assessment is needed to get accurate information about early childhood
development and learning. This study aims to describe how the planning and
assessment of the event of students of the Raudhotul Athfal (RA) educational
institution in the Special Region of Yogyakarta. The method used is observation,
interviews, documentation at early childhood education institutions in Yogyakarta
Special Region. The results of this study indicate that most PAUD institutions in
conducting early childhood development assessments are through observation,
children's display portfolios, and narration/diary notes.
Keywords: Assessment, Development, Early Childhood
Abstrak
Untuk mendapatkan informasi yang akurat tentang perkembangan dan belajar anak
usia dini dibutuhkan asesmen. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan
bagaimana perencanaan dan asesmen perkembangan peserta didik lembaga
pendidikan Raudhotul Athfal (RA) di Daerah Istimewa Yogyakarta. Metode yang
digunakan adalah observasi, wawancara, dokumentasi pada lembaga pendidikan
anak usia dini di Daerah Istimewa Yogyakarta. Hasil penelitian ini menunjukkan
bahwa sebagaian besar lembaga PAUD dalam melakukan asesmen perkembangan
anak usia dini adalah melalui observasi, portofolio tampilan anak, dan
narasi/catatan harian.
Kata kunci: Asesmen, Perkembangan, Anak Usia Dini