Field-Based Perspectives on Enacting Alternatives to Ability Grouping in Elementary Mathematics Instruction
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关于在基础数学教学中制定能力分组替代方案的基于现场的观点
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Webel, C.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Webel, C.
