Quantitative analysis concerning nursery schoolers’ recognition of musical elements in Japan: From the results of the music test for three years before and after the practice of the music expression program
Quantitative analysis concerning nursery schoolers’ recognition of musical elements in Japan: From the results of the music test for three years before and after the practice of the music expression program
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日本幼儿对音乐元素认知的定量分析——来自音乐表现项目实践前后三年的音乐测试结果
DOI：
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发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
佐野美奈
中科院分区：
文献类型：
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作者：
佐野美奈;佐野美奈;佐野美奈;佐野美奈;佐野美奈;佐野美奈;Mina Sano;Mina Sano;佐野美奈;佐野美奈;佐野美奈;佐野美奈;佐野美奈;佐野美奈;佐野美奈;佐野美奈;佐野美奈;佐野美奈;佐野美奈;佐野美奈;佐野美奈;Mina Sano;佐野美奈;佐野美奈;佐野美奈;佐野美奈;佐野美奈;佐野美奈;Mina Sano;Mina Sano;佐野美奈;佐野美奈;佐野美奈;佐野美奈;佐野美奈
