教室の困っている発達障害をもつ子どもの理解と認知的アプローチ
教室の困っている発達障害をもつ子どもの理解と認知的アプローチ
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课堂上发育障碍儿童的理解和认知方法
DOI：
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发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
宮口幸治
中科院分区：
文献类型：
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作者：
宮口英樹;石附智奈美;宮口幸治;西田征爾;安永正則;宮口幸治
