アメリカ初等教育におけるリーディング授業の多様性 ―Guided readingを中心に―
アメリカ初等教育におけるリーディング授業の多様性 ―Guided readingを中心に―
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美国基础教育阅读课的多元化——以引导阅读为重点——
DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
村松麻里
中科院分区：
文献类型：
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作者：
多田孝志;南雲まき;村松麻里;竹澤賢樹;村松麻里;村松麻里;村松麻里
