Shifting Pedagogical Beliefs into Action through Teaching for Mathematical Creativity

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通过数学创造力教学将教学理念转化为行动

DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
Proceedings of the Annual Conference on Research in Undergraduate Mathematics Education
影响因子：
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通讯作者：
Tang, G.
Tang, G.
中科院分区：
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文献类型：
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作者：
Tang, G.

文献摘要

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