A task-based approach to academic writing : Can a task facilitate peer interaction?
A task-based approach to academic writing : Can a task facilitate peer interaction?
复制标题
基于任务的学术写作方法：任务能否促进同伴互动？
DOI：
--
复制
发表时间：
2013
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
& Akira Tajino
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Kei Kawanishi;Toshiyuki Kanamaru;& Akira Tajino
