普通教育における"デザイン"の意味の再生に向けて
普通教育における"デザイン"の意味の再生に向けて
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恢复通识教育中“设计”的意义
DOI：
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发表时间：
2009
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
齋藤学
中科院分区：
文献类型：
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作者：
東京学芸大学教員養成カリキュラム開発研究センター編(坂井俊樹、金子真理子、岩田康之、三石初雄;他);大竹晋吾;大竹晋吾;大竹晋吾;大竹晋吾;齋藤学
