数列の極限に対する理解を促す教材の開発とその効果
数列の極限に対する理解を促す教材の開発とその効果
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开发教材以促进对数字序列的限制及其影响的理解
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
荻原文弘・両角達男
中科院分区：
文献类型：
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作者：
川上 貴;佐伯 昭彦;茨木智志;両角達男・荻原文弘;柳沼宏寿;荻原文弘・両角達男
