A qualitative analysis of Japanese EFL learners’ learning trajectories
A qualitative analysis of Japanese EFL learners’ learning trajectories
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日本英语学习者学习轨迹的定性分析
DOI：
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发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Takumi Aoyama
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Kousuke Mouri;Noriko Uosaki;Mohammad Nehal Hasnine;Chengjiu Yin;Keiichi Kaneko and Hiroaki Ogata;Takumi Aoyama;Takumi Aoyama
