Erstunterricht nach der Methode "Lesen durch Schreiben" und Ergebnisse schriftsprachlichen Lernens - Eine metaanalytische Bestandsaufnahme
Erstunterricht nach der Methode "Lesen durch Schreiben" und Ergebnisse schriftsprachlichen Lernens - Eine metaanalytische Bestandsaufnahme
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“Lesen durch Schreiben”方法和 Ergebnisse schriftspachlichen Lernens 的方法 - Eine metaanalytische Bestandsaufnahme
DOI：
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发表时间：
2014
期刊：
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通讯作者：
Reinold Funke
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Reinold Funke
Didaktik Deutsch：Halbjahresschrift毛皮模具Didaktik der Deutschen Sprache and Writatur 20(2014)36，S.21-41
Padagogische Teildisziplin：Schulpadagogik；
Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift fur die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 20 (2014) 36, S. 21-41
Padagogische Teildisziplin: Schulpadagogik; Fachdidaktik/Sprache und Literatur;