Redevelopment of the Need for Cognition Scale in Science Education: Based on Item Response Theory
Redevelopment of the Need for Cognition Scale in Science Education: Based on Item Response Theory
复制标题
科学教育认知需求量表的再开发：基于项目反应理论
DOI：
10.14935/jssej.45.215
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
松浦 拓也
中科院分区：
文献类型：
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作者：
中村 大輝;雲財 寛;松浦 拓也
