Factors related to the positive perceptions on the ICT integrated education: A case of Mongolian primary school leaders
Factors related to the positive perceptions on the ICT integrated education: A case of Mongolian primary school leaders
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信息通信技术融合教育积极认知的相关因素：以蒙古小学领导为例
DOI：
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发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Y.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Yamaguchi;S. Y.;Enomoto;N.;Yamamoto;Y.
