Vocal impact of a prolonged reading task in dysphonic versus normophonic female teachers.
Vocal impact of a prolonged reading task in dysphonic versus normophonic female teachers.
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长时间阅读任务对语音障碍与语音正常的女教师的声音影响。
作者：
Angélique Remacle;D. Morsomme;Elise Berrué;C. Finck
教师声音问题的频率和影响。
DOI：
10.1016/s0892-1997(97)80027-6
发表时间：
1997
期刊：
Journal of voice : official journal of the Voice Foundation
影响因子：
--
作者：
Smith,E;Gray,SD;Dove,H;Kirchner,L;Heras,H
通讯作者：
Heras,H
语音中声音剂量的测量：实验程序和信号处理。
DOI：
10.1080/14015430310018892
发表时间：
2003
期刊：
Logopedics, phoniatrics, vocology
影响因子：
--
作者：
Svec,JanG;Popolo,PeterS;Titze,IngoR
通讯作者：
Titze,IngoR