Kindergarten Teachers Use Their Practical Knowledge to Encourage Changes in Children’s Peer Relationships:
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幼儿园老师利用他们的实践知识鼓励儿童同伴关系的改变：
DOI：
10.5926/jjep.70.48
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
及川智博
中科院分区：
文献类型：
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作者：
萩倉 丈;佐々木 雄司;福井 昌則;及川智博
