構成主義的社会科授業における「教室でのコミュニケーション展開」の実証的考察-思考の異種性を可視化する資料の工夫を通して-
構成主義的社会科授業における「教室でのコミュニケーション展開」の実証的考察-思考の異種性を可視化する資料の工夫を通して-
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建构主义社会研究课堂中“课堂沟通发展”的实证检验 - 通过设计材料来可视化思维的异质性 -
DOI：
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发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
森保
中科院分区：
文献类型：
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作者：
(編著者)田中登;(執筆者)恵阪有紀子;岸本理恵;北井祐実子;須藤圭;立石大樹;寺田伝;中葉芳子;日比野浩信;藤原美佳;舟見一哉;松下久子;深井啓;栁 素子;栁 素子;栁素子;浦木賢治;佐藤和道;佐藤和道;佐藤和道;森保
