High school student perceptions of first language literacy instruction: implications for second language writing
High school student perceptions of first language literacy instruction: implications for second language writing
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高中生对第一语言读写能力教学的看法：对第二语言写作的影响
DOI：
10.1016/s1060-3743(02)00067-x
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发表时间：
2002
影响因子：
6.1
通讯作者：
C. Rinnert
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Hiroe Kobayashi;C. Rinnert
