Analysis of the levels of inquiry in the inquiry activities of Japanese high school biology textbooks
Analysis of the levels of inquiry in the inquiry activities of Japanese high school biology textbooks
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日本高中生物教材探究活动的探究层次分析
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Kosaka Naoko
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Kosaka Naoko;Kumano Yoshisuke;Kosaka Naoko
