A longitudinal study of the relationship between contextual motivation and situational motivation in a school learning setting: Assessing motivation level and instability
A longitudinal study of the relationship between contextual motivation and situational motivation in a school learning setting: Assessing motivation level and instability
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学校学习环境中情境动机与情境动机之间关系的纵向研究：评估动机水平和不稳定性
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
梅本貴豊・稲垣勉
中科院分区：
文献类型：
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作者：
伊藤良高（編著）;三井真紀ほか;和久 友親，田村 哲嗣，川瀬 真弓;藤浪海;上野鮎子，山中将，池上尚吾，正井隆昌，大内田裕，成田一人;仲野由佳理;和久 友親，田村 哲嗣，川瀬 真弓;渋谷努;墨 啓希，田村 哲嗣，川瀬 真弓;仲野由佳理・長尾貴志・北川裕美子;伊藤茂樹;江口 愛莉，田村 哲嗣，川瀬 真弓;芝野淳一;後藤弘子;金南咲季;後藤弘子;清水睦美・根岸佐織・三浦綾希子;後藤弘子;後藤弘子;芝野淳一;梅本貴豊・稲垣勉;後藤弘子;三浦綾希子・芝野淳一・大川へナン;梅本貴豊・稲垣勉
