自己理解に対する丁寧な指導・支援が不適応の提言につながる

自己理解に対する丁寧な指導・支援が不適応の提言につながる
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对自我理解的仔细指导和支持会导致不适应的建议。

DOI:
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发表时间:
2021
期刊:
実践みんなの特別支援教育
影响因子:
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通讯作者:
榎本容子
榎本容子
中科院分区:
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文献类型:
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作者:
中和渚;高阪将人;松原憲治;田代琴美・渡辺弥生;牧貴愛・大森万理子;榎本容子

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