Drawing Pedagogical Implications from a Rhetorical Analaysis of L2 Public Speeches
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从二级公共演讲的修辞分析中得出教学意义
DOI：
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发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Richard Miles
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Yukie Saito;Yukie Saito;Yukie Saito;Yukie Saito;Yukie Saito;鄭在喜;鄭在喜;鄭在喜;Richard Miles;Richard Miles
