Japanese pre-service teachers' perceptions of teaching and learning through metaphor analysis
Japanese pre-service teachers' perceptions of teaching and learning through metaphor analysis
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通过隐喻分析日本职前教师对教与学的看法
DOI：
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发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
A.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Takagi;A.
