災害を地球規模課題として扱う社会科学習に向けて：ポスト2015アジェンダの理解を通じた教育実践の試み
災害を地球規模課題として扱う社会科学習に向けて：ポスト2015アジェンダの理解を通じた教育実践の試み
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将灾害视为全球性问题的社会研究学习：通过理解2015年后议程的教育实践尝试
DOI：
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发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
小田隆史
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Oda;Takashi;小田隆史
