Large Class Teaching in Resource-Constrained Contexts : Lessons from Reflective Research in Ugandan Primary Schools
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资源有限背景下的大班教学:乌干达小学反思性研究的教训
DOI：
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发表时间：
2008
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Mary Goretti NAKABUGO
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Taro KOMATSU;澤村信英;高柳妙子;澤村信英;馬場卓也;Nobuhide SAWAMUEA;Joseph Ghartey AMPIAH;Willy KOMBA;Mary Goretti NAKABUGO
