文学教育の可能性を臨床教育学的観点から問い直す ―生き方に迷う若者と教師の対話が生み出す「意味」に着目して―
文学教育の可能性を臨床教育学的観点から問い直す ―生き方に迷う若者と教師の対話が生み出す「意味」に着目して―
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从临床教育学角度重新审视文学教育的可能性——聚焦教师与迷失生活方式的年轻人对话所创造的“意义”——
DOI：
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发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
荒木奈美
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Yamamoto;J. & Matsuzaki;A.;大橋良枝・雨宮基博;荒木奈美;荒木奈美
