“International”Higher Education in Japan
“International”Higher Education in Japan
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日本的“国际化”高等教育
DOI：
10.1007/978-94-6300-169-4_13
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发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Gregory S. Poole
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Gregory S. Poole
埃尔韦·瓦雷纳在《人类学与教育季刊》中写道：“我们（教师和研究人员）共同面对着多重机构，它们强制推行一种我们无法逃避的文化专制，即使我们努力改变它。”（Varenne，2008年，第356页）。当瓦雷纳谈到“机构”时，他并不一定指的是“国际项目”本身，但“文化专制的实施”肯定是适用于高等教育机构的一个观点。事实上，这是布迪厄在学校教育的背景下创造的一个术语。在任何特定的社会形态中，合法的教育行为，即被赋予统治合法性的教育行为，只不过是对统治文化的任意强加，只要它在客观真理中被错误地认识为统治教育行为和统治文化的强加。（Bourdieu & Passeron，1977年，第22页）
Herve Varenne wrote in the Anthropology & Education Quarterly that “Together, we [teachers and researchers] face the multiple institutions enforcing a cultural arbitrary that we cannot escape, even as we struggle to transform it.”(Varenne, 2008, 356). When Varenne speaks of “institutions,” he is not necessarily referring to “international programs” per se, but the “enforcement of a cultural arbitrary” is certainly a point that applies to higher educational institutions. In fact, it is a term that Bourdieu coined in the context of schooling.In any given social formation the legitimate pedagogic action, ie the pedagogic action endowed with the dominant legitimacy, is nothing other than the arbitrary imposition of the dominant cultural arbitrary insofar as it is misrecognized in its objective truth as the dominant pedagogic action and the imposition of the dominant culture.(Bourdieu & Passeron, 1977, 22)
DOI：
10.1177/056943450504900214
发表时间：
2005-09
期刊：
The American Economist
影响因子：
--
作者：
Donna A. Cristo
通讯作者：
Donna A. Cristo