学年ワイドのPBISが生徒指導件数に及ぼす効果 ―日本の学校教育現場におけるデータに基づく意思決定システムの可能性―
学年ワイドのPBISが生徒指導件数に及ぼす効果 ―日本の学校教育現場におけるデータに基づく意思決定システムの可能性―
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全年级 PBIS 对学生辅导次数的影响 - 日本学校教育环境中基于数据的决策系统的可能性 -
DOI：
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发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
庭山和貴
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Reisa Kakubari;Satoshi Nakagawa;Eiji Kobayashi;Shinya Matsuzaki;Yutakb Ueda;Kiyoshi Yoshino;Minoru Fujimoto;Tetsuji Naka;Tadashi Kimura;Satoshi Nakagawa;角張玲沙;Kazuki Niwayama & Kenichi Ohkubo;庭山和貴
