Der Sachunterricht und seine Didaktik

Der Sachunterricht und seine Didaktik
复制标题

思想与教育

DOI：
--
复制
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
J. Kahlert
J. Kahlert
中科院分区：
--
文献类型：
--
作者：
J. Kahlert

文献摘要

被引文献

相似文献

Das Fach Sachunterricht 和 seine Didaktik hat sich zu einem anspruchsvollen Studien-, Forschungs- und Prüfungsgebiet entwickelt。 Das vorliegende Buch gibt einen systematischen Überblick über dieses Fachgebiet, stellt das relatede Wissen dar, erläutert Zusammenhänge und Hintergründe。 Zugleich soll es einen Beitrag zur didaktischen Entwicklung und Theoriebildung im Sachunterricht leisten und Entscheidungs- und Reflexionshilfen for die Unterrichtspraxis bieten。 Die sechs Kapitel behandeln folgende Schwerpunkte: • Ansprüche and den Sachunterricht • 学习内容的理解 • 萨尚斯普鲁赫（Sachanspruch）上的布利克（Voraussetzungen） • Ausgewählte Konzeptionen • 停止和主题、规划和设计的结构和结构 • Sachunterricht 的分析与反思 Das Buch wendet sich an Studierende 和 Lehrende an Universitäten und Pädagogischen Hochschulen sowie an Referendare und Lehrkräfte.
Das Fach Sachunterricht und seine Didaktik hat sich zu einem anspruchsvollen Studien-, Forschungs- und Prüfungsgebiet entwickelt. Das vorliegende Buch gibt einen systematischen Überblick über dieses Fachgebiet, stellt das relevante Wissen dar, erläutert Zusammenhänge und Hintergründe. Zugleich soll es einen Beitrag zur didaktischen Entwicklung und Theoriebildung im Sachunterricht leisten und Entscheidungs- und Reflexionshilfen für die Unterrichtspraxis bieten. Die sechs Kapitel behandeln folgende Schwerpunkte: • Ansprüche an den Sachunterricht • Voraussetzungen mit Blick auf das lernende Kind • Voraussetzungen mit Blick auf den Sachanspruch • Ausgewählte Konzeptionen • Auswahl und Strukturierung von Inhalten und Themen, Planung und Gestaltung von Sachunterricht • Analyse und Reflexion von Sachunterricht Das Buch wendet sich an Studierende und Lehrende an Universitäten und Pädagogischen Hochschulen sowie an Referendare und Lehrkräfte.