Actual conditions of Inclusive Education on Yaeyama area; Using Inclusive Education Assessment Index (IEAI)
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八重山地区全纳教育的实际情况；
DOI：
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发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Kohei Mori
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Mitami Terukina;Atsushi Tanaka;Kohei Mori
