Faculty perceptions of grade 7-12 math and science teaching as a career: Evidence from a reduced-basis factor analysis of the PTAP.HE Instrument
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教师对 7-12 年级数学和科学教学作为职业的看法：来自 PTAP.HE 工具减少基因数分析的证据
DOI：
10.1119/perc.2021.pr.breakall
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Adams, Wendy K.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Breakall, Jared B.;Logan, Savannah L.;Adams, Wendy K.
