The root of Japanese reading comprehension instruction: The conventional teaching approach and its alternatives
The root of Japanese reading comprehension instruction: The conventional teaching approach and its alternatives
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日语阅读理解教学的根源：传统教学法及其替代方案
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Hikaru Katsuta
中科院分区：
文献类型：
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作者：
伊藤裕康;原宏史;大西慎也;伊藤貴啓;髙田準一郎;鈴木正行;服部太;月岡正明;橋本隆生;神野幸隆;酒井喜八郎;土井謙次;山城貴彦;大和田俊;村尾有里子;Hikaru Katsuta
