初等教育分野のプログラム・ベースド・アプローチの援助に関する評価分析 ホンジュラス及びベトナムのEFA-FTIの事例から
初等教育分野のプログラム・ベースド・アプローチの援助に関する評価分析 ホンジュラス及びベトナムのEFA-FTIの事例から
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基础教育领域基于计划的方法援助的评估分析：洪都拉斯和越南 EFA-FTI 案例研究
DOI：
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发表时间：
2007
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
三輪徳子
中科院分区：
文献类型：
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作者：
HODOSCEKBor;ベケシュアンドレイ. 仁科喜久子;三輪徳子
