Instructor facilitation of STEM+CT discourse: engaging, prompting and guiding students’ computational modeling in physics
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教师促进 STEM CT 讨论：吸引、提示和指导学生 — 物理计算建模
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Snyder, C.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Snyder, C.
