Critical Period " in Seeond Language Acquisition Reconsidered : Production Patterns and Listening / Reading Proficiencies of Japanese Learners
Critical Period " in Seeond Language Acquisition Reconsidered : Production Patterns and Listening / Reading Proficiencies of Japanese Learners
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重新思考第二语言习得的关键期：日语学习者的生产模式和听力/阅读能力
DOI：
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发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Ikuyo Kaneko
中科院分区：
文献类型：
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作者：
M. M. Sudo;Ikuyo Kaneko
本研究探讨了生活在目的语国家和年龄因素对日语学习者英语习得的影响。三个受试组参与了这项研究：以美国英语为母语的人，曾在美国生活过的日本归国人员，以及从未在海外生活过的学生。为了衡量听力和阅读能力，我们采用了正式的托业考试分数。我们还检查了硬脑膜的两个因素-
The present study investigated the effect of living in the target language country and that ofthe age factor on the acquisition ofEng]ish by Japanese learners. Three subject groups panicipated in this study: Native speakers of American English, Japanese returnees who had lived in the U.S., and cQllege students who had never lived overseas. For measuring listening and reading abilities, we employed orncial TOEICsc scores. We also examined two factors ofdura-
影响因子：
2.4
作者：
Flege, JE;MacKay, IRA;Meador, D
通讯作者：
Meador, D
影响因子：
0.9
作者：
Rakerd,B;Sennett,W;Fowler,CA
通讯作者：
Fowler,CA