Conceptualizing the Role of Early Experience: Lessons from the Minnesota Longitudinal Study.
Conceptualizing the Role of Early Experience: Lessons from the Minnesota Longitudinal Study.
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概念化早期经历的作用：明尼苏达州纵向研究的教训。
DOI：
10.1016/j.dr.2009.12.002
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发表时间：
2010
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Carlson,ElizabethA
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Sroufe,LAlan;Coffino,Brianna;Carlson,ElizabethA
