Attention and written expression in school-age, high-functioning children with autism spectrum disorders.
Attention and written expression in school-age, high-functioning children with autism spectrum disorders.
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患有自闭症谱系障碍的学龄高功能儿童的注意力和书面表达。
DOI：
10.1177/1362361316675121
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发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Mundy,Peter
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Zajic,MatthewC;McIntyre,Nancy;Swain-Lerro,Lindsay;Novotny,Stephanie;Oswald,Tasha;Mundy,Peter
