Problem-Based Learning Increases STEM Interest for High School Students and Instructors
Problem-Based Learning Increases STEM Interest for High School Students and Instructors
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基于问题的学习提高了高中生和教师对 STEM 的兴趣
DOI：
10.22492/issn.2189-1036.2021.23
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Nariman, Nahid
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Reider, David;Davis, Nanasi;Nariman, Nahid
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基于问题的学习的伙伴关系。
DOI：
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发表时间：
2005
期刊：
影响因子：
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作者：
A. Lockhart;J. Doux
通讯作者：
J. Doux
在高风险测试社会中使用基于问题的学习来教授中学地球/空间科学的问题
DOI：
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发表时间：
2007
期刊：
影响因子：
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作者：
J. Nowak
通讯作者：
J. Nowak
为美国创新经济注入新动力：科学、技术、工程和数学 (STEM) 教育的新方法
DOI：
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发表时间：
2010
期刊：
影响因子：
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作者：
R. Atkinson;M. Mayo
通讯作者：
M. Mayo
检查中学科学教师如何实施多媒体丰富的基于问题的学习环境
DOI：
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发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
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作者：
Min Liu;J. Wivagg;Renata Geurtz;Shih;H. Chang
通讯作者：
H. Chang
对阿克伦大学代表性不足、低收入和/或第一代大学生的预工程项目的十年评估。
DOI：
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发表时间：
2005
期刊：
影响因子：
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作者：
P. Lam;T. Srivatsan;D. Doverspike;J. Vesalo;P. R. Mawasha
通讯作者：
P. R. Mawasha