高校生の数学に対する情意面の肯定的変容を促す授業事例の開発-数学的活動を中心とした三角比の指導-
高校生の数学に対する情意面の肯定的変容を促す授業事例の開発-数学的活動を中心とした三角比の指導-
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开发鼓励高中生对数学产生积极情绪变化的课堂实例 - 以数学活动为中心的三角学教学 -
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
漢那 初美
中科院分区：
文献类型：
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作者：
漢那 初美
