Impact of a Professional Development Course: Teachers’ Views of Using Collective Argumentation to Teach Coding

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专业发展课程的影响：教师对使用集体论证教授编码的看法

DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
25th annual conference of Association of Mathematics Teacher Educators
影响因子：
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通讯作者：
MIller, Claire
MIller, Claire
中科院分区：
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文献类型：
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作者：
MIller, Claire

文献摘要

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