Power Balances for Initial Teacher Education in Market Theory: Consideration from Japanese Case after 2000s
Power Balances for Initial Teacher Education in Market Theory: Consideration from Japanese Case after 2000s
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市场理论初级教师教育的权力平衡：2000年代后日本案例的思考
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Yasuyuki
中科院分区：
文献类型：
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作者：
IWATA;Yasuyuki
