Doing Geography: A multimodal analysis of students' situated improvisational interpretation during fieldtrips
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做地理：对学生实地考察期间即兴解释的多模态分析
DOI：
10.1016/j.lcsi.2012.05.001
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发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Kerawalla L
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Kerawalla L
