学生の文章特性と意識調査から自律学習を促す効 果的な指導について考えるー初年次レポート・ライティング指導における実践をもとに
学生の文章特性と意識調査から自律学習を促す効 果的な指導について考えるー初年次レポート・ライティング指導における実践をもとに
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基于学生写作特点和意识调查的促进自主学习的有效教学思考——基于一年级报告写作教学实践
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
村澤慶昭
中科院分区：
文献类型：
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作者：
藤浦五月;宇野聖子;村澤慶昭
