Integrating Programmatic Expertise from across the US and Canada to Model and Guide Leadership Training for Graduate Students in Sustainability
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整合美国和加拿大各地的计划专业知识，为可持续发展研究生的领导力培训建模和指导
DOI：
10.3390/su13168950
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
3.9
通讯作者：
Silka, Linda
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Motzer, Nicole;Weller, Aleta Rudeen;Curran, K;Donner, Simon;Heustis, Ronald J.;Jordan, Cathy;Krebs, Margaret;Olandar, Lydia;Rowell, Kirsten;Silka, Linda
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DOI：
10.1080/14703297.2013.847796
发表时间：
2015-11-02
影响因子：
1.8
作者：
Holley, Karri A.
通讯作者：
Holley, Karri A.
影响因子：
3.9
作者：
Leal Filho, Walter;Paulino Pires Eustachio, Joao Henrique;Kovaleva, Marina
通讯作者：
Kovaleva, Marina
影响因子：
4.1
作者：
Alexander K. Killion;K. Sterle;Emily N Bondank;Jillian R. Drabik;Abhinandan Bera;S. Alian;K. Goodrich;Marcia Hale;Rachel Myer;Quan Phung;Aaron M. Shew;Anastasia W. Thayer
通讯作者：
Anastasia W. Thayer
尚未学习可持续发展：大学环境教育的挑战
DOI：
10.1080/10382040508668349
发表时间：
2005
影响因子：
1.8
作者：
E. Heiskanen;Å. Thidell;H. Rodhe
通讯作者：
H. Rodhe
DOI：
10.1007/s42532-021-00082-7
发表时间：
2021
期刊：
Socio-Ecological Practice Research
影响因子：
--
作者：
Dana J. Graef;Nicole Motzer;Jonathan G. Kramer
通讯作者：
Jonathan G. Kramer