Developing Reflexive identities through collaborative, interdisciplinary and precarious work: the experience of early career researchers
Developing Reflexive identities through collaborative, interdisciplinary and precarious work: the experience of early career researchers
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通过协作、跨学科和不稳定的工作发展反思性身份：早期职业研究人员的经验
DOI：
10.1080/14767724.2016.1199319
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发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Enright B
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Enright B
本文探讨了24名在跨学科和不稳定的就业条件下工作的早期职业研究人员的经历，作为AHRC“连接社区”计划的一部分，他们正在管理与大学以外的多个合作伙伴的合作。这些条件来自相互冲突的来源——来自知识生产中的批判性和解放性运动，以及全球化的新自由主义教育政策。本文借鉴Archer的反身认同概念，确定了在这些条件下ecr发展出的四种不同的反身取向：纪律者、自由职业者、工蜂和社会活动家。
This paper explores the experiences of 24 Early Career Researchers working in interdisciplinary and precarious employment conditions in which they are managing collaborations with multiple partners beyond the university as part of the AHRC’s ‘Connected Communities’ Programme. These conditions emerge from conflicting sources – from critical and emancipatory moves in knowledge production as well as from globalising neoliberal education policies. The paper draws on Archer’s concept of reflexive identity to identify four different reflexive orientations developed by ECRs in these conditions: the disciplinarian, the freelancer, the worker bee and the social activist.
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