A support process of high school students’ employment: Act-cognition interaction model.
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高中生就业支持过程：行为-认知交互模型
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
T.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Takeshita;H. and Ohtani;T.
