IMPACTS OF INCLUSIVE MAKER PROGRAMMING ON STUDENTS’ ENGINEERING KNOWLEDGE AND INTEREST
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包容性创客计划对学生工程知识和兴趣的影响
DOI：
10.21125/iceri.2022.1388
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Martin, Wendy
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Gardner, Shari;Woods, Adrienne;Jackson, Lauren;Riccio, Ariana;Martin, Wendy
