連載 ｢配慮が必要な学生｣の学びにつなげる対応 臨地実習における教育上の調整を考える･6 感情起伏が激しく,敵味方の区別が著しい特徴をもつ学生への対応
連載 ｢配慮が必要な学生｣の学びにつなげる対応 臨地実習における教育上の調整を考える･6 感情起伏が激しく,敵味方の区別が著しい特徴をもつ学生への対応
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系列：对“需要特殊考虑的学生”进行学习的反应 考虑临床培训期间的教育调整 6. 对情绪波动强烈、敌友明显区分的学生的反应。
DOI：
10.11477/mf.1663200769
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发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
松岡 千代
中科院分区：
文献类型：
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作者：
飯岡 由紀子;中島 英博;北島泰子;横山美江,作田裕美,村川由加理,山本啓雅;飯岡 由紀子;飯岡 由紀子;松岡 千代;飯岡 由紀子;松岡 千代
「ハイリョ ガ ヒツヨウ ナ ガクセイ」 ノ マナビ ニ ツナゲル タイオウ: リンチ ジッシュウ ニ オケル キョウイク ジョウ ノ チョウセイ オ カンガエル (ダイ 6 カイ) カンジョウ キフク ガ ハゲシク, テキ ミカタ ノ クベツ ガ イチジルシイ トクチョウ オ モツ ガクセイ エ ノ タイオウ