Mapping the atmospheric in school buildings: Digital art-based participatory inquiry with youth
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绘制校舍氛围：基于数字艺术的青少年参与式探究
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Trafi-Prats, L.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Trafi-Prats, L.
