Construction Learning of False Beginners in High-School Extensive-Reading Classes: A Joint Action Research Project
Construction Learning of False Beginners in High-School Extensive-Reading Classes: A Joint Action Research Project
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高中泛读课中假初学者的建构学习：联合行动研究项目
DOI：
10.15097/00002624
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发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
戸出朋子・麻生早紀
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Yashima;T. 他著者多数;武田珂代子;武田珂代子;戸出朋子・麻生早紀
