「記憶」の学習をカリキュラムにどう位置づけるのか―イタリアの市民性教育から見えてくる課題―
「記憶」の学習をカリキュラムにどう位置づけるのか―イタリアの市民性教育から見えてくる課題―
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“记忆”的学习在课程中该如何定位？ - 意大利公民教育中出现的问题 -
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
徳永俊太
中科院分区：
文献类型：
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作者：
浜田博文;山下晃一;朝倉雅史;安藤知子;髙谷哲也;加藤崇英;大野裕己;髙野貴大;照屋翔大;農中至;農中至;農中至;農中至;農中至;農中至;大谷杏;大谷 杏;大谷杏;大谷杏;大谷 杏;邊見 信;邊見 信;徳永俊太;徳永俊太
